Conexión temprana padre-hijo asegura un mayor involucramiento en la escuela

 

Estudio indica que los padres que tienen una cercana relación con sus hijos desde la edad pre escolar, participan más del desarrollo de sus hijos en el proceso escolar.

Cuando un padre cambia pañales y lleva a su hijo o hija al pediatra, es probable que permanezca más interesado durante su proceso de adaptación en la escuela; así lo indica un estudio de la Universidad de Illinois, que explora el impacto que tiene la participación de los padres en el rendimiento de los estudiantes.

"Si queremos padres involucrados en la escuela, tenemos que centrarnos en relaciones humanas cercanas y amorosas entre los padres y sus hijos en la edad preescolar. Cuando los padres hacen esto, ellos están asegurando un mayor involucramiento en la vida futura de sus hijos, y están manifestando su voluntad de estar presentes", dijo Brent McBride, profesor universitario de Desarrollo Humano de la Universidad de Illoinois.

Lee a Noticia Completa en http://www.latercera.com/contenido/681_146815_9.shtml

por latercera.com - 24/06/2009

 

 

Universitaria

Wikipedia se convierte en libro

La enciclopedia en línea escrita por voluntarios, se ha convertido en un libro de 5000 páginas de extensión y más de 30 centímetros de espesor.

 Hecho por un estudiante de diseño gráfico, el libro contiene 437 artículos del popular sitio de recursos en Internet y llega hasta la rodilla si se deja en el suelo.

Lee a Noticia Completa en http://www.latercera.com/contenido/676_146738_9.shtml

por latercera.com - 24/06/2009

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Claves para los Pingüinos.

 

Para preparar la PSU con tiempo

* Implementar hábitos de estudio, lo que permitirá un ritmo de preparación adecuado.

* Preocuparse de las condiciones físicas del lugar de estudio. Que sea un lugar bien iluminado y cómodo.

* Dosificar los tiempos.

* Ejercitar con ensayos y ejemplos.

* No imponer metas inalcanzables. Se debe priorizar el estudio en los temas más difíciles.

* No comprometerse en demasiadas actividades que impidan la organización planificada de los tiempos.

* Descansar adecuadamente.

Pilar Calderón, Sicóloga Educacional de la U. Mayor.

Fuente: La Hora.

 

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Ingeniería Civil es la carrera más valorada por sus ingresos y empleabilidad, mientras que Teatro, Artes y Sicología destacan por la satisfacción que traen.

Trabajando.com

 

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Profesores firman acuerdo por bono SAE y retoman clases el lunes

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Municipios deberán calendarizar las clases perdidas, programa que deberá ser aprobado por el Ministerio de Educación. No se descarta que éstas sean más extensas.

El Colegio de Profesores firmó el acuerdo que aprueba la fórmula de pago del bono de Subvención Adicional Especial (SAE) correspondiente a 2007 y 2008, y que pone término a un paro nacional que se extendió por más de tres semanas.

En consecuencia, mañana lunes se reanudarán las clases en todos los establecimientos municipalizados del país y más de 1 millón de alumnos que estaban sin clases desde el 18 de mayo pasado volverán a las aulas.

Respecto de la recuperación de clases, se informó que serán lo municipios quienes calendarizarán las actividades académicas perdidas, programa que, en todo caso, deberá ser aprobado por el Ministerio de Educación vía decreto.   

En este sentido, no se descarta que se adicionen horas a cada día de clases haciéndolas más extensas, asistir los sábados y acortar las vacaciones de invierno y de septiembre. Tampoco que los alumnos terminen el año académico entre Navidad y Año Nuevo.

Ayer en una consulta nacional en la que Valparaíso no participó, el 76,66% del profesorado del sector público aceptó la propuesta del Ministerio de Educación y los municipios.

Esta consta en cancelar $ 500 mil pesos a lo docentes que cumplan con más de 20 horas de trabajo a la semana, mientras que la suma será de 300 mil para aquello con menos de 20 horas. Este pago sería inmediato en julio

El saldo que no sea cubierto por este abono será pagado entre el 30 de diciembre de 2009 y el 5 de enero de 2010.

El bono correspondiente a 2009 se pagaría en abril de 2010 y comenzaría a aplicarse esa modalidad para los próximos años.

Fuente: La Tercera

http://www.latercera.com/contenido/680_138190_9.shtml

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Claves

Estudiantes U. Privadas

Entre los universitarios nacionales, solo el 25% de los que egresa de la educación superior alcanza el nivel 4-5 de comprensión lectora, esto es, tener la habilidad de inferir a partir  de lo que conocen y la capacidad de generar una nueva información desde lo aprendido. En EE.UU. esta cifra llega al 60%.

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Repetir los contenidos sin comprender lo que significan, estudiar toda la materia el día antes del examen y hasta resolver los problemas matemáticos con una estrategia aprendida de memoria, son los vicios más comunes de los estudiantes universitarios. Según cifras de la comisión nacional de acreditación, el 68% de los alumnos tiene problemas para expresarse y un 61% carece de raciocinio lógico-matemático.

 

 

 

 

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Becas Chile: Abierto segundo proceso de postulación para programas de magíster y doctorados

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El objetivo de este subsidio es tener a los mejores estudiantes en las universidades más prestigiosas del mundo, de modo que a su regreso aporten al desarrollo del país. El plazo para realizar el trámite vence el 15 de junio para postulaciones en papel y el 2 de julio para las solicitudes que se hagan en línea.

Entre los requisitos fundamentales para adjudicarse una beca de magíster o doctorado se cuenta la excelencia académica del programa que imparte la institución foránea y el currículum del postulante. El objetivo es tener a los mejores estudiantes en las mejores universidades del mundo, para que, una vez concluida su formación de postgrado, sean sujetos de un importante aporte al desarrollo académico, social y económico del país.

Desde la primera convocatoria de Becas Chile, realizada a fines del año 2008, ya se adjudicaron más de 1.300 becas a personas del mundo público, privado y de la academia. Se espera otorgar, proyectando esta nueva política pública a largo plazo, cerca de 30.000 becas al año 2017.

Fuente: www.universia.com

por: Bárbara Gutiérrez

 

para ver más: http://www.universia.cl/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=143581

 

 

 

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Enlaces ofrece cursos gratuitos en uso de tecnologías para profesores

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Para potenciar el uso de la tecnología en los establecimientos educaciones, el Mineduc, a través de Enlaces, diseñó cursos de perfeccionamiento gratuitos y en modalidad semipresencial.

 

Competencias en la era digital y liderazgo en uso de tecnología, son algunos de los cursos de perfeccionamiento que durante este semestre ofrece Enlaces, del Ministerio de Educación. El objetivo de esta iniciativa es integrar y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje y gestión escolar, mediante la utilización de las actuales Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), tan necesarias en la vida diaria.

 

"Los  docentes del siglo XXI” tienen una enorme responsabilidad: deben dar el salto y rediseñar sus métodos de enseñanza de modo de crear nuevos contextos de aprendizaje, mucho más en sintonía con las expectativas de sus alumnos. Deben desarrollar un nuevo lenguaje que les permita dialogar con estos aprendices del nuevo milenio. Para ello, el desarrollo de competencias digitales es una necesidad imperiosa e impostergable en la formación de los docentes de mañana", explicó el director de Enlaces, Didier de Saint Pierre.

 

CURSOS GRATUITOS Y ACREDITADOS


Desarrollar competencias digitales en la comunidad educativa es uno de los pilares del Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC), que desarrolla la institución con miras el Bicentenario del país. La finalidad del Plan TEC es situar a las tecnologías al servicio de los procesos que están orientados a mejorar la calidad de la educación. Los cursos del primer semestre de 2009 son absolutamente gratuitos y el único requisito es ser funcionario de un establecimiento que participe en el Plan TEC. Se imparten a través de la red de universidades que trabajan con Enlaces y en modalidad b-learning, lo que significa que son a través de Internet y con sesiones presenciales los sábados.

Son certificados por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) y la universidad ejecutora del curso, con una acreditación de 60 hrs.

De acuerdo a lo anterior, la nueva estrategia de formación docente desarrollada por Enlaces permitió formar a más de 9.000 profesores durante el 2008, y espera formar a 24.000 docentes en 2009 en el desarrollo de competencias para el uso educativo de las tecnologías.

 

Por Francisco (Freezer)

Fuente: La tercera.com 13/05/2005

 

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Simce

¿Cree usted que realmente el paìs mejoró en materia de educaciòn segùn el resultado simce?

Resultados :
  • No : 80 % (8 votos)
  • Si : 10 % (1 voto)
  • Quizás: 10 % (1 voto)
Total de votos: 10
Esta encuesta está cerrada. Estuvo disponible 7 día(s) desde el 07/05/2009.
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Prueba Simce: Los mejores colegios

Importante avance en Lenguaje y estancamiento en Matemáticas. En los cien "top"sólo hay umn colegio municipal y 13 subvencionados. Sosprendentes cambios en el listado de los colegios con resultados destacados.
SANTIAGO.- Esta mañana se entregaron los resultados nacionales de la prueba Simce en 4° básico y 2° medio, único examen que mide la calidad de los aprendizajes de los alumnos en todos los colegios del país.

Las cifras dadas a conocer muestran un histórico aumento en Lenguaje de 4° básico, así como un fuerte avance en los promedios logrados por los colegios municipales.

Pese a ello, los establecimientos particulares pagados siguen consiguiendo los mejores resultados en la Región Metropolitana: entre los 100 mejores de Santiago aparecen sólo 13 particulares subvencionados y uno municipal (Liceo República de Siria)... los otros 86 son particulares pagados.

Màs en : http://www.lasegunda.com/ediciononline/educacion/detalle/index.asp?idnoticia=483003

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Miguel Crispi: "Sin aumentar los recursos, no se puede pensar en una gran reforma educacional"

El presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica de Chile explica a Universia el planteamiento que los universitarios quieren entregar al gobierno para mejorar la enseñanza terciaria. Además se refiere al trabajo que realizarán con el Ministerio de Educación para ver temas a corto plazo. Visita nuestra sección Universitarios

La gran preocupación de los universitarios en este momento es la discusión que se llevará a cabo sobre la educación superior en lo que resta del año y del gobierno de la Presidenta de la República, Michelle Bachelet. Así lo señala el líder de la Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Miguel Crispi, quien agrega que “si terminamos con el mismo cause en el que terminó la LGE, probablemente haya una ley de educación superior que no representa a los estudiantes ni a la ciudadanía en general”.

La idea es plantear una reforma a la enseñanza terciaria y con este fin es que diversas federaciones se encuentran generando debates dentro de sus instituciones, de manera de presentar una síntesis de los cambios que los jóvenes esperan. “Queremos que éste sea un primer insumo, que se le comunique al país y que se transforme en algo concreto. Eso no es nada si es que no logramos plebiscitarlo, que es uno de nuestros objetivos, de modo que estas diferencias de posiciones que puedan haber dentro de los estudiantes se puedan votar a nivel nacional y que efectivamente sea el gran producto que se le entregue a la Presidenta, al Parlamento y al país en general”, sostiene Crispi.

Uno de los puntos que irían dentro de la reforma es el rol del Estado con sus universidades, lo que a juicio del dirigente estudiantil no implica que los planteles privados, que generan bienes públicos, puedan dejar de obtener recursos que les permita fortalecer sus actividades. “Nos enfrentamos también a problemas como que la formación técnica está totalmente dejada de lado por parte del Estado y que eso debe fortalecerse. El sistema de acceso también debe reestructurarse de manera completa y, por supuesto, el financiamiento, ya que sin aumentar los recursos sustantivamente no se puede pensar en una gran reforma educacional”. 

Más en http://www.universia.cl/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=142852.

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Lanzan campaña que invita a usar y apropiarse de la tecnología

"Así se aprende en Chile hoy", se denomina la campaña de Enlaces-Mineduc que promueve el uso de las tecnologías digitales en los establecimientos educacionales del país.

por latercera.com - 29/04/2009
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Con la entrega de recursos educativos para párvulos, Enlaces, del Ministerio de Educación, lanzó la campaña "Así se Aprende en Chile Hoy".

La iniciativa, de carácter nacional, busca promover la apropiación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en los establecimientos educacionales, en el marco del plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC).

Dicho plan es un compromiso Bicentenario que incrementará el equipamiento computacional existente en el sistema escolar chileno, junto con asegurar que el uso de estos recursos impacte positivamente en los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje.

Por Francisco

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